Los padres como educadores: marcando la diferencia

Científicos argentinos descubren alteración genética en pacientes autistas

Científicos argentinos que secuenciaron y decodificaron por primera vez en el país el genoma completo de tres pacientes con trastornos del espectro autista y epilepsia, descubrieron una alteración genética que sería la causa de su patología. El estudio fue publicado en la prestigiosa revista científica PLoS One bajo la autoría de investigadores pertenecientes a la Plataforma Bioinformática Argentina (BIA), al Consorcio Argentino de Tecnología Genómica (CATG) y al Laboratorio de Neurogenética del Hospital Ramos Mejía. El proyecto fue liderado por el neurólogo, Marcelo Kauffman; el químico especialista en bioinformática, Adrián Turjanski; y el biólogo molecular Martín Vázquez, los tres, investigadores del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).

El Dr. Marcelo Kauffman y el especialista en bioinformática Adrián Turjanski, durante el anuncio de comienzo de la investigación en noviembre de 2013

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2 de Abril “Día de la Concientización del Autismo”

Como todos los años, las organizaciones de padres hemos salido a la calle bajo el lema “Hablemos de Autismo” convencidos que la difusión colabora en una detección precoz que debe ir indefectiblemente acompañada por una atención temprana. Se impulsan también medidas que ayuden a  favorecer la vida de las personas que lo padecen en todas sus etapas, con el fin de  lograr calidad de vida e iguales oportunidades.

 El Palacio Municipal de La Plata se vistió de azul

Apadea junto a los jugadores de Estudiantes de La Plata en el "Estadio Unico", en la previa del partido Estudiantes de La Plata vs Racing Club de Avellaneda

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EL EMPLEO: LA VENTAJA DEL AUTISMO

2 de abril - Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

 

Se calcula que más del 80% de los adultos con autismo están desempleados.

Las investigaciones indican que los empleadores están dejando escapar capacidades que se presentan de forma más habitual entre personas con trastornos del espectro autista que entre los trabajadores «neurotípicos», como una mayor competencia en el patrón de reconocimiento y en el razonamiento lógico, así como una mayor atención al detalle.

Entre las trabas que se deben superar para desencadenar este potencial encontramos: una escasez de formación profesional, un apoyo insuficiente a la inserción laboral y una discriminación generalizada.

La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró por unanimidad el 2 de abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo  para poner de relieve la necesidad de mejorar la calidad de vida de los niños y adultos autistas para que puedan tener una vida plena y digna.

Mensaje del Secretario General en el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

 

Nueva York, 2 de abril de 2015

Es profundamente alentador constatar la creciente conciencia pública sobre los trastornos del espectro autista y el aumento de los servicios públicos destinados a muchos de los afectados. El Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo no solo promueve una mayor comprensión, sino que empodera a los padres para tratar de acceder a terapias de intervención temprana y supone un llamamiento a la plena integración social de las personas con autismo. También es una invitación a quienes formulan las políticas para que alienten a las escuelas a que abran sus puertas a los estudiantes con autismo. Con el apoyo adecuado, pueden ―y deben― ser educados en el núcleo de sus comunidades. Ha llegado el momento de incrementar aún más el acceso y las oportunidades de trabajo de las personas con autismo.

Este año, tengo el placer de lanzar un «Llamamiento a la acción» para el empleo, invitando a las empresas a que asuman compromisos concretos para emplear a personas en el espectro autista. Alentamos a las oficinas públicas, las empresas y los pequeños negocios a que examinen con mayor detenimiento el modo en que perciben a las personas con autismo, se preocupen de informarse sobre este trastorno y creen oportunidades que permitan cambiar vidas.

Las personas con autismo tienen un enorme potencial. La mayoría tiene extraordinarias habilidades visuales, artísticas o académicas. Gracias al uso de tecnologías de apoyo, las personas con autismo no verbal pueden comunicarse y compartir sus capacidades no aparentes. Reconocer el talento de las personas en el espectro autista, más que centrarse en sus debilidades, es esencial para crear una sociedad que sea verdaderamente inclusiva.

Sin embargo, incluso donde la conciencia sobre el autismo está más avanzada, más del 80% de los adultos con autismo están desempleados. Esto explica por qué es tan importante que los empleadores comprendan sus habilidades únicas y a menudo excepcionales, y propicien entornos laborales en los que puedan destacar.

Esta importante misión solo puede lograrse si se dispone de formación profesional adecuada y apoyo suficiente en un proceso de contratación que debe permitir que las personas se integren con éxito en la fuerza de trabajo a nivel mundial.

La Asamblea General de las Naciones Unidas ha hecho un llamamiento para que se incrementen el acceso y las oportunidades de las personas con autismo. Al declarar el 2 de abril Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, la Asamblea también instó a que se facilitara capacitación a los administradores públicos, los proveedores de servicios, los cuidadores, las familias y los no profesionales para apoyar la integración de las personas con autismo en la sociedad, de manera que puedan hacer efectivo todo su potencial.

En el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, unamos nuestras fuerzas de cara a crear las mejores condiciones posibles para las personas con autismo, de modo que puedan hacer su propia contribución a un futuro que sea justo y sostenible para todos.

Talleres de Formación Profesional: Carpintería

Otro año más, gracias al Convenio de Colaboración firmado entre nuestra institución y la Escuela Técnica San Vicente de Paúl, comenzaron algunos de nuestros jóvenes este taller que les permite formarse en un oficio y fundamentalmente poder seguir fomentando habilidades que favorezcan la inclusión social en diferentes ámbitos.

Objetivos generales de esta actividad son:

·         posibilitar la interacción en el medio que les toca compartir

·         considerar a cada joven en su integridad valorando sus capacidades

·         lograr el desarrollo de destrezas y habilidades para una posible inserción laboral, capacitando en el desempeño de un oficio con todas sus implicancias: conducta, presencia, higiene, uso de las herramientas, desarrollo de técnicas, cuidado de pertenencias propias y ajenas, respeto y buena relación con pares y superiores.

Algunos Objetivos específicos son:

·         En relación al área laboral: reconocimiento de materiales y herramientas, aprovechamiento del material, estimulación del ámbito psicomotriz, terminación del producto, chequeo de la calidad del producto.

·         En relación al área tecnológica: reconocer normas de seguridad y aplicarlas, reconocimiento básico de las medidas de longitud, concentración y atención en el trabajo, mantenimiento de las máquinas y herramientas, mantenimiento del orden y limpieza del lugar e trabajo.

·         En relación al área personal: responsabilidad en una tarea, cumplimiento de horarios y tareas, higiene laboral y  presencia,  comportamiento adecuado, adaptación a situaciones imprevistas, mejoramiento en los tiempos de atención y concentración.