29 mar 2011

Mensaje del Secretario General de la ONU para 2011


El número de niños y adultos con autismo sigue en aumento —en todos los países y en todos los grupos raciales, étnicos y sociales. Pese a que cada vez se presta mayor atención al autismo en el mundo de las ciencias, la medicina y la asistencia, la opinión pública no es muy consciente de la enfermedad. De ahí que la celebración anual del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo cobre un relieve aún mayor ya que representa una oportunidad para fomentar la adopción de medidas y la prestación de asistencia.
Los niños y los adultos con autismo se enfrentan a los graves problemas del estigma y la discriminación, y a dificultades para acceder a la asistencia. Muchos tienen que luchar contra múltiples obstáculos, día a día. La discriminación, los malos tratos y el aislamiento afectan terriblemente a muchos de ellos y constituyen una violación de sus derechos humanos fundamentales.
El autismo es un trastorno complejo, pero con un tratamiento rápido y adecuado se puede lograr, en muchos casos, un mejoramiento. Es por ello que es tan importante informar acerca de los síntomas del autismo y ofrecer tratamiento lo antes posible.
También es esencial prestar apoyo a los padres, crear puestos de trabajo para las personas con autismo acordes a sus capacidades y sus puntos fuertes, y mejorar la enseñanza pública para responder más adecuadamente a las necesidades de los estudiantes con autismo.
Estas medidas redundarán en beneficio de todos y enriquecerán la vida de las personas con autismo y la de sus familias, así como la de todos los demás miembros de la sociedad por igual. En palabras de la madre de una niña autista: “Mi hija ha recorrido un largo camino, pero el mío ha sido aún más largo”.
Emprendamos juntos este camino hacia un mundo más generoso e incluyente.


Ban Ki-moon

23 mar 2011

Día Mundial de Concienciación
sobre el Autismo


Haciéndose eco de la Resolución 62/139 de la ONU, cientos de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales generan actividades de difusión en todo el planeta. Las acciones en color azul incluyen maratones, muestras artísticas, seminarios, festivales, uso de banderas azules, vestir alguna prenda azul, y muchas otras propuestas que surgen de cada comunidad, y que suelen incluir como identificación una pieza de rompecabezas, símbolo utilizado para este trastorno.
Pero el principal gesto de conciencia global consiste en la iluminación de color azul de monumentos emblemáticos tanto cívicos (ej., Torre Eiffel, Times Square, Empire State Building, Torre Agbar, Palau de Valencia) como naturales (ej., cataratas del Niágara) la noche del 1 de abril, siendo apagadas en la mañana del día 2.
El color azul, a través de estas iniciativas, se ha transformado en un símbolo del autismo.
El AZUL es el color del cielo y del mar,se lo asocia a ellos por la estabilidad y la profundidad. Representa: Lealtad, Confianza, Sabiduria, Inteligencia, Fe, Verdad, Generosidad, Intuición, Integridad, Calma .Y...que es sino Esto y mucho mas lo que tiene las familias que conviven a diario con el Autismo.
Nuestra Asociación tendrá como meta lograr conversaciones acerca del autismo con nuestros amigos, vecinos y compañeros de trabajo, como una forma más de difusión.
 

Comisión Directiva de la Asociación de Padres de Autistas de La Plata (APadeA La Plata).

17 mar 2011

2 de abril
Día Mundial de Concienciación
sobre el Autismo

El día 18 de Diciembre del 2007, la Asamblea General de la ONU en su 76ª sesión plenaria adoptó la resolución 62/139 que declara el 2 de abril como el "Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo", con el objetivo de alertar acerca de este síndrome, cuya incidencia ha aumentado en todo el mundo. Esta preocupación, promovida por el estado de Qatar, fue respaldado por otros 50 países, aprobándose por consenso en el Comité de Derechos Humanos de la Asamblea General.
El documento de la Resolución, plantea una gran preocupación por la elevada incidencia del autismo en los niños de todo el mundo. Asimismo, recuerda que el diagnóstico temprano, al igual que la investigación y la intervención apropiadas "son vitales para el crecimiento y desarrollo de las personas afectadas por este trastorno".
  
Mensaje del Secretario General con ocasión del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2 de abril de 2008
Mensaje del Secretario General con ocasión del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2 de abril de 2009
Mensaje del Secretario General con ocasión del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2 de abril de 2010


8 mar 2011

Congreso Internacional de Monterrey - México (2010) - Parte 2º

Tanto los resúmenes de la parte 1º como los de ésta entrega, representan temas novedosos expuestos en el Congreso.


How to Measure the HAPPINESS of People with Autism
Cómo Medir la Felicidad en Personas con Autismo
Carol Whitmore
USA

La Comunidad de Brookwood utiliza un enfoque sistemático para mejorar la calidad de vida para personas con autismo y condiciones mentales de salud. La herramienta clave en este proceso es una evaluación extraordinaria de un motivo esencial de persona, la tensión y la resistencia (MTR). Esta inspección nos ayuda a determinar lo que es la persecución extraordinario de la felicidad para cada individuo. El individuo para ser valorado toma parte activamente en este proceso indicando si la comunidad satisface exitosamente sus necesidades. De allí podemos resolver si trabajamos para o contra las cosas que ellos desean más, entonces podemos movernos a construir un equipo de apoyo que hace un plan para ayudar a nuestros ciudadanos a que consigan lo que es importante a ellos. Es muy específico, porque cada persona es extraordinaria en sus necesidades y deseos.


Yes PLIESE! Learning Tool for Reengaging Students Back Into the Classroom
Emma Donaldson
Nigel Vernon
Australia

¿Qué es PLIESE?
El primero de su tipo, PLIESE es una herramienta de enseñanza y aprendizaje que inteligentemente puentes basados en la escuela de aprendizaje con oportunidades en la vida real. Diseñado específicamente para los niños en educación especial (en particular los niños con trastorno del espectro autista y estudiantes de Dotados y Talentosos programas), PLIESE es una herramienta educativa que impulsar e inspirar a todos los estudiantes tiene problemas en áreas específicas del currículo escolar.
Un programa integrado, basado en proyectos, consultoría ofrece PLIESE, formación y apoyo continuo para los estudiantes, las escuelas y las familias. Con forma de liberación y de apoyo PLIESE de aprendizaje, los estudiantes se motivan más, comprometidos y capacitados en todos los aspectos de sus estudios.
¿Para quién es PLIESE?
PLIESE está diseñado principalmente para estudiantes de primaria y secundaria en los grados 1 a 12 que han sido identificados como el aprendizaje y los problemas con el compromiso con áreas específicas del currículo escolar. Originalmente diseñado como una herramienta de aprendizaje para los estudiantes diagnosticados con trastorno del espectro autista y estudiantes talentosos, PLIESE también se ha encontrado a ser enormemente eficaz con los adolescentes, que sufren el TDAH, los niños con problemas emocionales y de los alumnos problemáticos. Pero, como las escuelas y los profesores pueden dar fe, PLIESE se puede utilizar para todos los estudiantes!